¡Bienvenidos de nuevo! Esta sí que será nuestra última entrada en el blog. En esta semana no se ha seguido avanzando contenido, pero se han dado a conocer novedades importantes a las que haremos referencia.
La primera es que Juan Pedro nos ha entregado los exámenes del tercer trimestre (realizados la semana pasada), corregidos para saber quiénes han aprobado o suspendido la tercera evaluación de la asignatura. De hecho, el otro factor importante en esta semana ha sido la realización de la prueba de suficiencia el jueves 22 de mayo, de la que dependerá que los alumnos con una nota media inferior a 4,5 aprueben Filosofía ahora, en mayo, o tengan que presentarse nuevamente en septiembre.
En segundo y último lugar, para aquellos que quieran examinarse de Historia de la Filosofía en Selectividad, este es el horario que Juan Pedro ha establecido para repasar el contenido impartido a lo largo del curso:
-Lunes de 10:00 a 11:00 h.
-Martes de 10:00 a 11:00 h y de 11:30 a 12:30 h.
-Miércoles de 9:00 a 10:00 h.
-Viernes de 9:00 a 10:00 h.
¡Y esto es todo! Ha sido un placer teneros como lectores y esperamos que hayáis aprendido algo sobre la filosofía por medio de este blog, o que al menos no os hayáis perdido con la asignatura. ¡Muchísima suerte a todos con la Selectividad o las pruebas de recuperación! En ambos casos, no os desesperéis con las notas: la suerte está echada y todos nos merecemos un descanso si queremos recargar bien las pilas, sea para entrar en la Universidad o comenzar un Ciclo Formativo de Grado Superior. ¡Nos vemos, y felices vacaciones de verano!
¡Bienvenidos! Somos dos alumnos del instituto Torre Almirante, cursamos 2º de Bachillerato y nuestro objetivo es publicar en este blog cada semana una síntesis de lo estudiado en la asignatura de Historia de la Filosofía. Esperamos que este blog suponga una buena herramienta a la hora de estudiar dicha asignatura.
jueves, 22 de mayo de 2014
martes, 20 de mayo de 2014
Semanas del 28 al 30 de Abril y del 5 al 9 de Mayo:
(Aquí os dejamos la entrada correspondiente a la semana final de abril y la primera de mayo, que no ha podido ser publicada antes por problemas técnicos.)
¡Ya estamos de vuelta! Bienvenidos después de estas dos semanas: técnicamente deberíamos haber publicado nuestra próxima entrada el viernes pasado, pero no fue posible a causa del puente del 1 de mayo o día del proletario (qué mejor manera de recordar a Karl Marx).
Retomaremos, así pues, nuestra tarea de poneros al corriente de las últimas novedades en Filosofía, aunque esta vez no sean muchas.
Durante la breve y última semana de abril, estuvimos leyendo los textos del filólogo alemán Friedrich Nietzsche junto a sus correspondientes soluciones. Concluido esto, al día siguiente, el miércoles 30, Juan Pedro estuvo comentando en clase a grandes rasgos la teoría de José Ortega y Gasset, uno de los mayores filósofos españoles de la primera mitad del siglo XX y posiblemente uno de los pocos españoles que han destacado en la historia del pensamiento.
José Ortega y Gasset (Madrid, 1883- íbidem, 1945) nació en el seno de una familia liberal y burguesa íntimamente ligada al periodismo, y se exilió en pleno apogeo de la guerra civil, lo que le hizo alejarse de la vida pública.
La España que Ortega conoció se caracterizaba por su atraso económico, marcado por el sistema oligárquico terrateniente de la época. Socialmente, se iban abriendo paso las organizaciones obreras, fundamentalmente anarquistas, en las zonas campesinas, y socialistas, de manera más tardía y en el ámbito industrial, aumentando la conflictividad social. A nivel político, seguía vigente la Restauración canovista y su alternancia en el poder de liberales y conservadores. Tras su caída, los españoles buscaban un modelo político estable, fracasando la dictadura de Primo de Rivera y la II República y estallando así la guerra civil, con la dictadura franquista como resultado.
Culturalmente, el regeneracionismo de Joaquín Costa y su difusión de la mentalidad positivista y científica supone una gran influencia en Ortega. Este movimiento plantea el problema de España, al que atribuye como solución insertar al país en un contexto moderno y europeo para liberarla de su atraso. Las generaciones del 14 y el 98 también sopesarán este problema.
A escala artística y literaria, el realismo se abandona en favor de las vanguardias y la idea de prestar atención a la forma y el contenido. Aparecen movimientos como el fauvismo, el expresionismo, el cubismo y el surrealismo (principales vanguardias), el impresionismo y el postimpresionismo.
Científicamente, la física, sobre todo, experimenta un período de crisis con un cambio de paradigma. La física amplía su campo de investigación hacia el mundo intraatómico y los espacios estelares. Surgen la mecánica cuántica de Max Planck, la teoría de la relatividad de Einstein, íntimo amigo de Ortega, y el principio de indeterminación de W. Heisenberg. El espacio y el tiempo están ligados a la perspectiva física y dependen el uno del otro.
En filosofía, la influencia en Ortega procede de la filosofía continental europea, francesa y sobre todo alemana: fenomenología, historicismo, vitalismo y existencialismo (representado por los franceses Camus y Sartre) y filosofía kantiana.
La filosofía orteguiana se centrará fundamentalmente en la teoría de la perspectiva: la verdad depende del sujeto y su punto de vista. La verdad es cuestión de perspectiva.
La obra comentada en Selectividad de este autor será El tema de nuestro tiempo, publicada en 1923, en la que desarrolla su teoría de la perspectiva a lo largo del capítulo X.
En la siguiente semana, sin embargo, hicimos lo mismo que con Nietzsche, con la diferencia de que no se le dedicó el mismo tiempo: la fecha de los exámenes teórico y práctico están puestas la semana que viene, el lunes 12 y miércoles 14. La próxima semana será nuestra última entrada en este blog y os contaremos por última vez lo que se haga en clase. ¡Feliz fin de semana!
¡Ya estamos de vuelta! Bienvenidos después de estas dos semanas: técnicamente deberíamos haber publicado nuestra próxima entrada el viernes pasado, pero no fue posible a causa del puente del 1 de mayo o día del proletario (qué mejor manera de recordar a Karl Marx).
Retomaremos, así pues, nuestra tarea de poneros al corriente de las últimas novedades en Filosofía, aunque esta vez no sean muchas.
Durante la breve y última semana de abril, estuvimos leyendo los textos del filólogo alemán Friedrich Nietzsche junto a sus correspondientes soluciones. Concluido esto, al día siguiente, el miércoles 30, Juan Pedro estuvo comentando en clase a grandes rasgos la teoría de José Ortega y Gasset, uno de los mayores filósofos españoles de la primera mitad del siglo XX y posiblemente uno de los pocos españoles que han destacado en la historia del pensamiento.
José Ortega y Gasset (Madrid, 1883- íbidem, 1945) nació en el seno de una familia liberal y burguesa íntimamente ligada al periodismo, y se exilió en pleno apogeo de la guerra civil, lo que le hizo alejarse de la vida pública.
La España que Ortega conoció se caracterizaba por su atraso económico, marcado por el sistema oligárquico terrateniente de la época. Socialmente, se iban abriendo paso las organizaciones obreras, fundamentalmente anarquistas, en las zonas campesinas, y socialistas, de manera más tardía y en el ámbito industrial, aumentando la conflictividad social. A nivel político, seguía vigente la Restauración canovista y su alternancia en el poder de liberales y conservadores. Tras su caída, los españoles buscaban un modelo político estable, fracasando la dictadura de Primo de Rivera y la II República y estallando así la guerra civil, con la dictadura franquista como resultado.Culturalmente, el regeneracionismo de Joaquín Costa y su difusión de la mentalidad positivista y científica supone una gran influencia en Ortega. Este movimiento plantea el problema de España, al que atribuye como solución insertar al país en un contexto moderno y europeo para liberarla de su atraso. Las generaciones del 14 y el 98 también sopesarán este problema.
A escala artística y literaria, el realismo se abandona en favor de las vanguardias y la idea de prestar atención a la forma y el contenido. Aparecen movimientos como el fauvismo, el expresionismo, el cubismo y el surrealismo (principales vanguardias), el impresionismo y el postimpresionismo.
Científicamente, la física, sobre todo, experimenta un período de crisis con un cambio de paradigma. La física amplía su campo de investigación hacia el mundo intraatómico y los espacios estelares. Surgen la mecánica cuántica de Max Planck, la teoría de la relatividad de Einstein, íntimo amigo de Ortega, y el principio de indeterminación de W. Heisenberg. El espacio y el tiempo están ligados a la perspectiva física y dependen el uno del otro.
En filosofía, la influencia en Ortega procede de la filosofía continental europea, francesa y sobre todo alemana: fenomenología, historicismo, vitalismo y existencialismo (representado por los franceses Camus y Sartre) y filosofía kantiana.La filosofía orteguiana se centrará fundamentalmente en la teoría de la perspectiva: la verdad depende del sujeto y su punto de vista. La verdad es cuestión de perspectiva.
La obra comentada en Selectividad de este autor será El tema de nuestro tiempo, publicada en 1923, en la que desarrolla su teoría de la perspectiva a lo largo del capítulo X.
En la siguiente semana, sin embargo, hicimos lo mismo que con Nietzsche, con la diferencia de que no se le dedicó el mismo tiempo: la fecha de los exámenes teórico y práctico están puestas la semana que viene, el lunes 12 y miércoles 14. La próxima semana será nuestra última entrada en este blog y os contaremos por última vez lo que se haga en clase. ¡Feliz fin de semana!
viernes, 16 de mayo de 2014
Semana del 12 al 16 de Mayo.
¡Muy buenas, buscadores de sabiduría! Esta, lamentablemente, será nuestra última entrada con respecto a los avances de nuestra asignatura. Además de haber terminado con el curso en Filosofía, a partir de la semana entrante estaremos repletos de exámenes y recuperaciones.
A lo largo de esta semana, en Historia de la Filosofía han tenido lugar los dos exámenes del tercer y último trimestre. Nuestra entrada de hoy dará prioridad al contenido de ambos exámenes para que aquellos que tengan que presentarse a la recuperación puedan hacerse a la idea de cómo podría ser el examen final de recuperación, sea de mayo o septiembre.
El lunes 12, tuvimos el examen teórico, del que se enumerarán aquí las cuestiones a continuación:
-Contexto Histórico-Cultural y Filosófico del autor a elegir: Friedrich Nietzsche/ José Ortega y Gasset. (1 punto cada contexto)
-La concepción materialista de la Historia en Karl Marx. (2 puntos)
-Explica cuáles son las funciones de la ideología y la religión en Karl Marx. (1 punto)
-Señala los dos tipos de moral en Nietzsche. (0,5 puntos)
-Sintetiza la crítica de Nietzsche a la Filosofía. (1,5 puntos)
-Explica cuál es la crítica de Ortega al idealismo. (0,5 puntos)
-Explica cuál es el proyecto filosófico de Ortega. (1 punto)
-Explica cuál es el concepto de razón vital en Ortega. (1,5 puntos)
En segundo lugar, debido a la elección del alumnado, el miércoles 14 no tuvo lugar el examen práctico, por lo que se cambió la fecha al día de ayer, jueves 15, por lo que Juan Pedro nos dejó esa hora para estudiar.
Por último, como hemos dicho, hicimos el examen práctico ayer, en el que podíamos elegir entre los dos autores cuyos textos son objeto de comentario en Selectividad que ya hemos mencionado, Nietzsche y Ortega.
El fragmento elegido del irracionalista Nietzsche, perteneciente a su obra El crepúsculo de los ídolos, ha sido el siguiente. Es parte del texto 6 en la teoría de clase:
«Hasta ahora la filosofía ha sido siempre utópica. Por eso pretendía cada sistema
valer para todos los tiempos y para todos los hombres. Exenta de la dimensión vital,
histórica, perspectivista, hacía una y otra vez vanamente su gesto definitivo. La doctrina
del punto de vista exige, en cambio, que dentro del sistema vaya articulada la perspectiva
vital de que ha emanado, permitiendo así su articulación con otros sistemas futuros o
exóticos. La razón pura tiene que ser sustituida por una razón vital, donde aquélla se
localice y adquiera movilidad y fuerza de transformación.»
La semana que viene facilitaremos la entrada de la semana pasada, que por problemas técnicos no pudimos publicar. Y para concluir la entrada de hoy, no está de más recordar que el examen final de recuperación es el jueves 22. ¡Muchísima suerte a todos, y no os desaniméis! Ya queda poco para terminar y descansar de un curso tan exhaustivo como lo es segundo de bachillerato, hayáis aprobado o no las recuperaciones, la suerte estará echada y de cualquier forma os merecéis desconectar de los estudios por un tiempo como mejor veáis.
A lo largo de esta semana, en Historia de la Filosofía han tenido lugar los dos exámenes del tercer y último trimestre. Nuestra entrada de hoy dará prioridad al contenido de ambos exámenes para que aquellos que tengan que presentarse a la recuperación puedan hacerse a la idea de cómo podría ser el examen final de recuperación, sea de mayo o septiembre.
El lunes 12, tuvimos el examen teórico, del que se enumerarán aquí las cuestiones a continuación:
-Contexto Histórico-Cultural y Filosófico del autor a elegir: Friedrich Nietzsche/ José Ortega y Gasset. (1 punto cada contexto)
-La concepción materialista de la Historia en Karl Marx. (2 puntos)
-Explica cuáles son las funciones de la ideología y la religión en Karl Marx. (1 punto)
-Señala los dos tipos de moral en Nietzsche. (0,5 puntos)
-Sintetiza la crítica de Nietzsche a la Filosofía. (1,5 puntos)
-Explica cuál es la crítica de Ortega al idealismo. (0,5 puntos)
-Explica cuál es el proyecto filosófico de Ortega. (1 punto)
-Explica cuál es el concepto de razón vital en Ortega. (1,5 puntos)
En segundo lugar, debido a la elección del alumnado, el miércoles 14 no tuvo lugar el examen práctico, por lo que se cambió la fecha al día de ayer, jueves 15, por lo que Juan Pedro nos dejó esa hora para estudiar.
Por último, como hemos dicho, hicimos el examen práctico ayer, en el que podíamos elegir entre los dos autores cuyos textos son objeto de comentario en Selectividad que ya hemos mencionado, Nietzsche y Ortega.
El fragmento elegido del irracionalista Nietzsche, perteneciente a su obra El crepúsculo de los ídolos, ha sido el siguiente. Es parte del texto 6 en la teoría de clase:
«Por su génesis el lenguaje pertenece a la época de la forma
más rudimentaria de psicología: penetramos en un fetichismo grosero cuando
adquirimos consciencia de los presupuestos básicos de la metafísica del
lenguaje, dicho con claridad: de la razón. Ese fetichismo ve en todas partes
agentes y acciones: cree que la voluntad es la causa en general; cree en el
“yo”, cree que el yo es un ser, que el yo es una sustancia, y proyecta sobre todas las cosas la creencia en la sustancia-yo
—así es como crea el concepto “cosa”… El ser es añadido con el
pensamiento, es introducido subrepticiamente en todas
partes como causa; del concepto “yo” es del que se sigue, como derivado, el
concepto “ser”… »
El texto para aquellos que hemos elegido Ortega como autor a comentar también ha sido extraído del texto 6 de la teoría, centrada en el capítulo X de El tema de nuestro tiempo:
valer para todos los tiempos y para todos los hombres. Exenta de la dimensión vital,
histórica, perspectivista, hacía una y otra vez vanamente su gesto definitivo. La doctrina
del punto de vista exige, en cambio, que dentro del sistema vaya articulada la perspectiva
vital de que ha emanado, permitiendo así su articulación con otros sistemas futuros o
exóticos. La razón pura tiene que ser sustituida por una razón vital, donde aquélla se
localice y adquiera movilidad y fuerza de transformación.»
La semana que viene facilitaremos la entrada de la semana pasada, que por problemas técnicos no pudimos publicar. Y para concluir la entrada de hoy, no está de más recordar que el examen final de recuperación es el jueves 22. ¡Muchísima suerte a todos, y no os desaniméis! Ya queda poco para terminar y descansar de un curso tan exhaustivo como lo es segundo de bachillerato, hayáis aprobado o no las recuperaciones, la suerte estará echada y de cualquier forma os merecéis desconectar de los estudios por un tiempo como mejor veáis.
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